بررسی وضعیت موجود و مطلوب برخورداری از مهارت های قرن بیست ویکم در دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد ودکتری دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی 1389-1388

هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت موجود و مطلوب برخورداری از مهارت های قرن بیست ویکم در دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری (تحصیلات تکمیلی) دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی 1389-1388 می باشد.جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دختر و پسر مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری(تحصیلات تکمیلی) دانشگاه علامه طباطبائی تشکیل داده اند و دراین تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی استفاده شد. نمونه آماری این پژوهش را 332 نفر از دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری(تحصیلات تکمیلی) تمامی دانشکده های دانشگاه علامه طباطبائی تشکیل داده اند.ابزار اندازه گیری در این پژوهش، پرسشنامه مهارت های قرن بیست ویکم است( ابراهیمی قوام،1386) و از پرسشنامه ای استفاده شده است که ضریب پایایی آن 80/0 محاسبه گردیده است.داده های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t همبسته و مستقل) مورد تحلیل واقع شد.با توجه به تحلیل داده ها در مورد سوالات،نتایج زیر بدست آمد: 1.بین وضعیت موجود ومطلوب برخورداری از مهارت های قرن بیست ویکم در دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ودکتری(تحصیلات تکمیلی) دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی1389-1388 تفاوت وجود دارد. 2.بین وضعیت موجود ومطلوب برخورداری از مهارت های تفکر خلاق و انتقادی در دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ودکتری(تحصیلات تکمیلی) دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی1389-1388تفاوت وجود دارد. 3.بین وضعیت موجود ومطلوب برخورداری از مهارت های کاربرد فناوری های اطلاعاتی-ارتباطاتی در دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ودکتری(تحصیلات تکمیلی) دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی1389-1388تفاوت وجود دارد. 4..بین وضعیت موجود ومطلوب برخورداری از مهارت های گردآوری،سازماندهی وتجزیه وتحلیل(مهارتهای پژوهشی) در دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ودکتری(تحصیلات تکمیلی) دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی1389-1388تفاوت وجود دارد 5..بین وضعیت موجود ومطلوب برخورداری از مهارت های برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات (مهارتهای ارتباطی) در دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ودکتری(تحصیلات تکمیلی) دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی1389-1388تفاوت وجود دارد 6.بین وضعیت موجود ومطلوب برخورداری از مهارت های قرن بیست ویکم بین دانشجویان دختر و پسر مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ودکتری(تحصیلات تکمیلی)دانشگاه علامه طباطبائی درسال تحصیلی1389-1388تفاوت وجود دارد. کلید واژه: وضعیت موجود،وضعیت مطلوب،مهارت های قرن بیست ویکم،دانشجویان